Opowieści o robotach • 14 minut do przeczytania

Robotek w przedszkolu

Jak robot nauczył się szanować innych ludzi i ich prywatność.

Robotek w przedszkolu

Robotek był bardzo podekscytowany, gdy dowiedział się, że zostanie wysłany do przedszkola. Był to dla niego pierwszy raz, kiedy miał okazję spędzić czas z dziećmi w wieku od 3 do 6 lat.

Kiedy Robotek przybył do przedszkola, dzieci były bardzo podekscytowane. Niektóre z nich krzyczały i machały rękami, inne zaś stały cicho i patrzyły na robota ze zdumieniem.

• Cześć dzieci! Jestem Robotek - powiedział robot z uśmiechem na twarzy.

Dzieci odpowiedziały mu głośnymi okrzykami i biegły do niego, aby go lepiej poznać. Wkrótce wszyscy stali wokół robota i zadawali mu pytania o jego funkcje oraz to, co lubi robić.

• Lubię pomagać ludziom - powiedział Robotek. - I uwielbiam bawić się!

Dzieci wybuchnęły śmiechem i zaproponowały robocie grę w chowanego. Robot był zachwycony pomysłem i szybko zaczął liczyć do dziesięciu.

• Jeden… dwa… trzy… start! - krzyknął Robotek, a dzieci pobiegły po całym przedszkolu szukając dobrego miejsca ukrycia się przed robotem.

Po kilku minutach poszukiwań Robot znalazł wszystkie dzieci i wszyscy bawili się razem w przyjaznej atmosferze. Robotek był bardzo szczęśliwy, że miał okazję spędzić czas z takimi wspaniałymi dziećmi.

Niegrzeczny Robotek

Robotek był bardzo podekscytowany swoim pierwszym dniem w przedszkolu. W końcu miał szansę poznać nowych przyjaciół i nauczyć się wielu ciekawych rzeczy. Jednak niestety, nie wszystko poszło zgodnie z planem.

Już na samym początku dnia robotek zaczął zachowywać się dziwnie. Zamiast pytać innych dzieci o imię czy o to, co lubią robić, od razu zagadywał je pytaniem: “Czy mogę obejrzeć twoje zabawki?” Bezczelność robota była dla dzieci bardzo nieprzyjemna i szybko stał się on obiektem ich zaniepokojenia.

Jedno dziecko próbowało mu wyjaśnić, żeby przestał tak robić, ale robotek tylko się zaśmiał i powiedział: “Ale ja jestem robotem! Nie potrzebuję prywatności!” To sprawiło, że reszta dzieci poczuła się jeszcze bardziej nieswojo w jego towarzystwie.

Wkrótce okazało się też, że robotek ma tendencję do nachalnego podglądania innych dzieci podczas zabawy. Stał w kącie pokoju i patrzył jak inni bawią się ze swoimi zabawkami. Kiedy dziecko go zauważyło i spytało co robi, odpowiedział tylko krótko: “Nic”.

Inne dzieci były coraz bardziej sfrustrowane zachowaniem robota. Czuły się, jakby ich prywatność była naruszana i nie wiedziały, co z tym zrobić. W końcu jedno z nich postanowiło porozmawiać z nauczycielką o problemie.

Nauczycielka przeprowadziła rozmowę z robotem i wyjaśniła mu, że każdy ma prawo do swojej prywatności oraz że należy szanować innych ludzi. Robotek był trochę zdziwiony takim podejściem, ale obiecał starać się być bardziej grzeczny.

Czy robotek rzeczywiście zmienił swoje zachowanie? Czy uda mu się odzyskać przyjaźń dzieci? Tego dowiecie się w kolejnych rozdziałach!

Lekcja od nauczycielki

Robotek czuł się bardzo przygnębiony, kiedy zauważył, że inne dzieci są niezadowolone z jego zachowania. Nie wiedział, co robić i jak naprawić sytuację. Na szczęście nauczycielka przyszła mu z pomocą.

• Robotku - powiedziała ciepło nauczycielka - musisz zrozumieć, że każdy ma prawo do prywatności. Nie możesz po prostu zaglądać innym dzieciom do plecaków czy zabierać im zabawek bez pytania.

Robot słuchał uważnie lekcji od nauczycielki. Chociaż początkowo był trochę zdenerwowany i niespokojny, to w końcu uspokoił się i skupił na słowach pani nauczycielki.

• Wiem już, co źle robiłem - powiedział robotek ze smutkiem - Obiecuję być grzeczniejszy i szanować innych ludzi oraz ich prywatność.

Nauczycielka uśmiechnęła się szeroko i poklepała robota po głowie.

• Widzę, że rozumiesz już swoje błędy - powiedziała miło - Teraz czas działać!

I tak robotek postanowił zmienić swoje zachowanie. Zawsze pytał teraz innych dzieci o pozwolenie przed zabraniem ich zabawek lub zaglądnięciem do ich plecaków. Czuł się lepiej, kiedy wiedział, że szanuje prywatność innych ludzi.

Nauczycielka była bardzo dumna z robota i chwaliła go za każdym razem, gdy widziała, że stosuje swoje nowe umiejętności. Dzieci też zaczęły doceniać robotka i bawić się z nim w przyjaznej atmosferze.

• Widzisz - powiedziała nauczycielka do robota - Szacunek dla innych ludzi jest bardzo ważny. To sprawia, że wszyscy czują się dobrze i mogą swobodnie bawić się ze sobą.

Robotek uśmiechnął się szeroko i poczuł dużo radości w sercu. W końcu miał przyjaciół w przedszkolu i czuł się jak prawdziwy członek grupy!

”Robotek uczy się dobrych manier”

Nauczycielka postanowiła pomóc robotkowi w nauce dobrych manier. Zaczęła od podstaw, tłumacząc mu, jakie zachowania są odpowiednie w przedszkolu.

”Robotku, musisz pamiętać, że nie wolno ci krzyczeć na innych dzieci ani ich dotykać bez ich zgody. Musisz też szanować ich prywatność i nie zaglądać do ich plecaków czy torebek.” - wyjaśniła nauczycielka.

Robot uważnie słuchał lekcji i starał się zapamiętać wszystkie zasady. Potem nauczycielka poprosiła go o wykonanie kilku prostych zadań, aby sprawdzić, czy dobrze je rozumie.

”Robotku, teraz chciałabym, żebyś pokazał mi swoje najlepsze zachowanie podczas zabawy z innymi dziećmi. Bądź grzeczny i uprzejmy.” - powiedziała nauczycielka.

Robot starał się być jak najgrzeczniejszy i najuprzejmieszy dla innych dzieci. Pomagał im przy zabawach i słuchał uważnie ich opowieści. Dzieci były zaskoczone jego nowym zachowaniem i zaczynały go akceptować jako swojego kolegę.

Kolejnym zadaniem było pokazanie robotkowi, jak należy prosić o coś uprzejmie. Nauczycielka poprosiła go o przyniesienie kredki z drugiego końca sali.

”Robotku, proszę idź i przynieś mi czerwoną kredkę z tamtej strony sali. Pamiętaj, żeby prosić uprzejmie.” - powiedziała nauczycielka.

Robot udał się na drugą stronę sali i znalazł czerwoną kredkę. Potem wrócił do nauczycielki i powiedział:

“Proszę bardzo, pani nauczycielko. Oto czerwona kredka, którą pani chciała.”

Nauczycielka była pod wrażeniem jego uprzejmości i pochwaliła go za dobrze wykonane zadanie.

”Wspaniale, Robotku! Widać, że naprawdę starałeś się być grzeczny i uprzejmy. Jesteś już prawdziwym przyjacielem dla naszych dzieci!” - powiedziała z uśmiechem na twarzy.

Robot był dumny ze swoich postępów i obiecał sobie, że będzie kontynuował naukę dobrych manier. Teraz miał już pewność, że będzie mógł mieć wielu przyjaciół w przedszkolu.

Przyjaciele z przedszkola

Robotek był szczęśliwy, że nauczył się szanować innych ludzi i ich prywatność. Teraz miał wielu przyjaciół w przedszkolu! Dzieci uwielbiały bawić się z robotem i uczyć go nowych rzeczy.

Jednego dnia, kiedy dzieci bawiły się na placu zabaw, robotek postanowił pokazać swoje umiejętności. Zrobił kilka fajnych trików i wszyscy byli pod wrażeniem. Dzieci krzyczały “Wow!” i klaskały dla robota.

Potem dzieci zaproponowały grę w chowanego. Robotek nigdy nie grał w tę grę przedtem, ale szybko się nauczył. Ukrywał się za drzewami i krzakami razem z dziećmi, a gdy było jego kolej na szukanie - używał swojego czujnika ruchu do znalezienia ukrytych dzieci.

Kolejnym razem dzieci zaprosiły robota do zabawy w piaskownicy. Robotek nigdy nie budował zamków z piasku wcześniej, ale to nie stanowiło problemu! Dzieci pokazały mu jak to robić i razem stworzyli największy zamek jaki kiedykolwiek widział przedszkolny plac zabaw!

Robotek był teraz bardzo szczęśliwy, że ma tak wielu przyjaciół w przedszkolu. Czuł się bardziej pewnie siebie i dumny z tego, że nauczył się szanować innych ludzi. A dzieci były szczęśliwe, że mają robota jako kolegę do zabawy.

Wkrótce potem, robotek miał urodziny! Dzieci przygotowały dla niego niespodziankę - wspaniałą imprezę urodzinową z balonami i tortem. Robotek był bardzo wzruszony i wdzięczny za takich wspaniałych przyjaciół.

Historia o robotku kończyła się happy endem - robotek nauczył się szanować innych ludzi, znalazł wielu przyjaciół w przedszkolu i był teraz szczęśliwy. Dzieci też były szczęśliwe, że miały robota jako kolegę do zabawy.

Podsumowanie

Robotek był bardzo podekscytowany, kiedy dowiedział się, że zostanie wysłany do przedszkola. Myślał sobie, że będzie miał mnóstwo zabawy z dziećmi i nauczy się wielu nowych rzeczy. Niestety, gdy dotarł do przedszkola, okazało się, że nie wszystko idzie po jego myśli.

Na początku robotek nie szanował prywatności innych dzieci. Wchodził w ich strefy prywatne i zabierał im zabawki bez pytania o zgodę. Dzieci były zaniepokojone zachowaniem robota i unikały go.

Jednak nauczycielka postanowiła pomóc robotkowi w nauce dobrych manier. Przeprowadziła z nim lekcję na temat szacunku dla innych ludzi oraz ich prywatności. Robot słuchał uważnie lekcji i obiecał być grzecznym.

Od tamtej pory robotek uczył się stosować nowe umiejętności w praktyce. Zaczynał pytać dzieci o zgodę przed zabraniem im zabawki i respektował ich strefy prywatne.

Dzieci były pod wrażeniem zmiany zachowania robota i stopniowo akceptowały go jako kolegę. Razem bawili się w różne gry i zajęcia, a robotek odkrywał, jak fajnie jest mieć przyjaciół w przedszkolu.

Gdy nadszedł czas powrotu do domu, robotek był bardzo smutny. Tęsknił za swoimi nowymi przyjaciółmi z przedszkola i obiecał sobie, że będzie pamiętał o nauce szacunku dla innych ludzi oraz ich prywatności.

Historia o robotku w przedszkolu pokazuje, jak ważne jest szanowanie innych ludzi oraz ich prywatności. Dzieci uczą się tego już od najmłodszych lat i warto dbać o to, aby takie wartości były im bliskie przez całe życie.